2021-2022学年山东省济宁市邹城市九年级(上)期末历史试卷(附详解)

史试卷

一、 单选题（本大题共19小题 ， 共19.0分） 1. 《大美中国》丛书在介绍甲骨文时说道： ’ “ 有如此丰富的文字档案做 6 资本

， 殷

商从此结束了只在史裁和传说中被感知的历史。 ”这主要强调甲骨文（

〉

A记载的内容十分丰富’ 已是体系较完整的文字 2.

B. 使商朝历史有文字可考 D. 是汉字发展的重要阶段

作为中国私学的开创者，孔子的I哪一思想集中体现了他对 “ 教育公平” 理念的追求

c.

” “ 仁者爱人 A B. 因材施教 i且故而知新 D. “ 有教无类”

3. 如因材料中， “廿六年” 是指（

.t,t

大

\"Fit

（人民

妙昔. ....

!}'f4:t·

冬持拿大

〈灭六四）， －一铜方铭文

-山

D. 公元前230年

A公元221年

B. 公元前221年 已公元230年

4.

为解决如图所反映的问憾， 汉武帝采取的措施是（

••\"t

c.

A罢那百家， 独尊份’ 术

实行休养生息政策

B. 建立刺史制度： D. 实施 “ 推恩令’p

〉5. “害lj阪｜不尽十指磨出血”这两句诗赞美的是（ ， 周率可限青史标美名。

A祖冲之 6. B. 贾思串串！ C丽Bi草元 D. 司马迁

如因材料比较准确地反映了文艺复兴的〈

丈艺 ;t(.lfrnaii,anrr）的义苟两个：

,ll －

l

生（r萨 hlrth,)

这两个生 (DC\\\\ ·bi”川， 又是都不饨的．

A兴起与内容

B.原因与结果 c.

(i白得史｝

D.内容与影响

形式与实质 7. “美洲金银产地的发现， 土著居民的被测灭、 被奴役和被埋葬于矿井， 对东印ti开始进行征服和｜掠夺，非洲变成商业性的猪获黑人的场所，这一切标志、精资本主义生 产时代的曙光。 ” 对 “这 一切标志梢资本主义生产时代的曙光” 理解准确的是

（

〉

A殖民掠夺给亚， 非拉人民带来了深重的灾难B.殖民掠夺加强了世界各地的联系 C世界贸易中心转移到大西洋沿岸 D殖民掠夺加速了资本原始积累 8. 如图形象地反映了近代资本主义的一种政治制ti ， 与该制ti的确立相关的文献是〈

A. 《权利法案》国军权力的血ti.

c.

9.

B.1787年美国宪法

《人权宣言》

D. 《拿破仑法典》

“她是启蒙运动的故乡， 并以实际行动论稳了启蒙思想” 。其中 “ 她” 和 “ 实际行 动’p 分别指（

）

B.英国资产阶级革命 D. 美国独立战争

c.

A意大利文艺复兴 法国法国大革命

10. 如阁年代尺可以用来概括〈

空

c.

A资本主义制ti的发展 资本主义世界市场的发展 B.思想解放运动的发展 D.社会主义运动的发展

第2页， 共15页

11. 汽车如今已成为人们外出时常用的交通工具之一 ， 下列人物中为汽车的发明做出亟

要贡献的是（ A瓦特 B卡尔·本茨

c.

爱迪生 D. 莱特兄弟

12. 如图所示成就在一定程度土推动了近代科学的友展。取得这些成就的人物是（

A. 英国人达尔文

B英国人牛顿

c.

瑞典人诺贝尔 D. 美国人海厄将

13. 《大国崛起》解说词：

“ 1917年II月7日， 震撼世界的十月革命爆发。以此为起

点， 这个占世界陆地面积近五分之一的国家， 开始了一次对20世纪的历史产生深

刻影响的伟大实践。A.废除农奴制度

” 这里的 “ 伟大实践” 是指（

B.1921年， 列宁领导实施新经济政策 C诞生了第一个无产阶级专政社会主义国家 D. 实现了苏联社会主义工业化

14. 某同学查阅资料输入的关键词是

“ 第二次世界大战、开辟欧洲第二战场 ” ，据此判

断他想了解的历史事件是（

A. 凡尔登战役C.莫斯科保卫战

B. 斯大林格勒保卫战 D. 诺曼底登陆

“ 15. 有人称马歇尔计划是个 “ 一箭双雕” 的计划， 这里， 双贼” 的含义是（

〉

A. 遏制欧洲、 称霸监房l

B. 输出资本、对抗苏联

C复兴歇洲、 干涉中国 D. 控制西欧、 遏制苏联

16. 联合国成立以来， 在国际事务中发挥者重要的作用。快定成立联合国的会议是〈

A. 巴黎和会

B华盛顿会议 巳慕尼黑会议 D. 雅尔塔会议

17. 下列有关万隆会议的描述正确的是（ A召开于1954年 B.会议地点在印度的万隆

巳会上周恩来提出了 “ 求同存异” 的方针

D. 参加该会议的国家来自亚非拉美三大训’｜

不同的发展阶段。对示 意图中第三阶段18. 第二次世界大战以来， 美国经济出现了几个

美国经济发展特点的描述最准确的是（

A经济发展速度放缓B开始复苏和1繁荣

已经济实为增强， 成为经济超级大国 D. 出现了以全球化和信息化为特征的

“ 新经济”

19. “传统的中国是被全球化击败的，去ll也是从全球化里开始崛起的：大炎帝国是从全球化中崛起的， 也是在全球化中衰落的：眼下的美国， 虫然一直是全球化最大的获益固， 去｜］呈现冷淡全球化的倾向， 因为美国开始感受到代价。 ”这段话旨在说明全 球化（

〉

B.导致英美两国走向衰落 D. 导致世界局势动荡不安

A给中国带来了巨大利放巳对各国都是机遇与挑战

二、 材料解析题（本大题共 3 小题， 共 30.0 分〉 20. 中学历史课程将结养和提高学生的学科核心紊养作为目标。 阅读材料， 完成问题。

图一

【时空观念】材料一如图一

( L）观察材料一中的地图，哪一条是哥伦布的航线？哪一条航线证明了地因学说的正确？ 【唯物史观】

材料二工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……大工业使世界经济走向一体化， 平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，

第 4 页， 共 15 页

工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然， 造山环境污来， 资源枯均和生态危机， ；最突出的是全球气候变暖、 臭氧层空洞和公共卫生安全。 人类社会面临经济增长与环境保护相子后的两难局面。 一一张跃发《近代文明史》

(2）据材料二， 归纳工业革命对人类社会造山的影响。

【历史解释】材料三如图二

(3）根据右边图示， 指出1921-1925年苏俄〈联〉粮食产量变化的趋势。结合所学知识回答， 什么政策的实施导致这种变化的出现？ 【史料实证】

材料四1941年是战争的一个关键的转折点， 战争变山了一场真正的全球性冲突。一一马山·凯什岚新基《西方文明史： 延续不断的遗产》 (4）结合所学知识， 列举1941年发生的两个史实证明材料四的观点。

21. 社会进步往往与问题的产生和解决相伴相生。 阅读下列材料， 探究问题。

材料一随着山里米亚（注：山里木〉的灾难 ， 农奴不断上升的压力变得不可抗拒起

来……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们来年在小块土地上的契约 中解放出来，这样， 贵族打算将小块土地连山一片，采用有效、大规模的农业技术， 并仅仅雇佣他们所需要的从前的农奴做做工·．． 一一［美l斯绪失望阿诺斯《全球通史》

(1）材料一描述了俄国哪一场重大变革？ 根据材料一， 概括椎动这场变革的原因。材料二 19世纪中期， 而对西方列强船坚炮利的 “ 叩关” ， 日本与其他亚洲国家一样遭遇了生存危机。 然而日本以此作为弃旧图新的历史机遇， 并最终化危为机， 山 为东方第一个摆脱列强欺凌，顺利实现现代化，并 以侵略扩张建立起海外殖民地的亚洲’｜国家。

一一杨伯江《日本两度崛起留给世界深刻l启迪》

(2）根据材料二指出19监纪中其J旧本遭遇生存危机的直接原因。结合所学知， 识回答

哪一事件使日本 “ 最终化危为机” ？

材料三罗斯福政府在解救危机的过程中， 摒弃了自由放任主义的传统原则， 运用国家政权的力量干预经济和社会生活， 大大发展了国家垄断资本主义， 为生产力的迸一步发展开发了较大的空间。 资本主义体制经过自我扬弃进入了垄断的发展阶段。一一摘自王斯德主编《世界通史》

(3）根据材料三， 概括罗斯福政府解救危机的方式及影响。(4）综合上述探究， 谈谈一个国家在面对危机时应当如何做？

22. 世界历史上， 不同利益集团的较量， 国家之间的结鼠， 一定程度上影响着历史发展

的；进程， 影响着也界格局的演进。 阅读下列材料， 回答问题。

＠

＠

留一

图二

围三

材料←如图一

0）结合所学知识， 分别写出材料一回中①②两大军事集团的名称， 通过较量重建的战后国际秩序被称为什么？ 材料二如图二

(2）观察如｜到二并结合所学知识， 指出海报反映了二战胜利的主要原因是什么？ 材料三第二次世界大战后 ， 由于在传统的权力斗争中新增加了意识形态方丽的争端， 权力关系再调整也就变得更复杂、更危险，共产党世界与西方世界，←方采取行动，

第 6 页， 共 15 页

对方就会采取反行动，

这些些行动和反行动最终在两个对抗性的军事集团建立时达

旦蛊盟L 一一斯塔失望阿诺斯《全球通史》 (3）据所学知识， 写出材料三中划线部分所说周丽的形成？

“ 达到了高潮” 的时间

。 一 标志着明ll

材料四第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整 体衰落。 不仅如此， 欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范固……只有定联合之路。 于是， 从经济土的煤钢联营入手， 启动了西欧的联合进程。

一一《也界近现代史》

(4）依据材料凹， 概括欧洲为什么要走联合之路？哪一组织的建立大大加快了欧洲一体化的进程？ 材料五如图三

(5）结合所学知识， 指出图三所示组织建立的时间及其影响。

答案和解析

1. 【答案】B

Uf析】《大美中国》丛书在介绍甲骨文时说道：

“ 有如此丰富的文字档案做 ·资本’ ，

殷商从此结束了只在史裁和传说中被感知：｜｜而历史。 ”这主要强调甲骨文使商辆历史有文字可考。 目前所知 ， 我国有文字可考的历史从商朝开始。 攸逃： 8。

本题考查甲骨文， 知道目前所知

，

我国有文字可考的历史从商草fJ开, 始。

本题考查甲骨文， 考查学生的识记和理解能力， 解题关键是熟练拳擦基础知识 。

2. 【答案】D

【解析】孔子在教育理念方丽的有教无类体现了 “ 教育公平P’ ， 有教无类就是不管什么人都可以受到教育， 不因为贫富、贫贱、智愚、 善恶等原因把一些人排除在教育对象之 外， O符合题意： ABC项设有体现 “ 教育公平 攸；iD在：

。

本是重主要考查了孔子的教育贡献， 掌握相关基础知识 。

本题主要考查了孔子的教育贡献， 注意基础知识的识记与理解。

3. 【答案】B

【解析】综合所学知 识可知 ， 公元前221 年， 秦王赢政统一了六圈， 定都咸阳（今陕西

一一个 咸阳） 。 秦统全国结束了春秋战国以来长期争战混乱局面， 建立起我国历史上第

统一的多民族的中央集权的封建国家一一秦朝。 故题干 “ 廿六年” 是指公元前221年 。 故：i在B：

。

本题主要考查了秦朝的建立相关史实， 掌握相关基础知识。

本题主要考查了药是朝的建立相关史实， I主慈基础知识的识记与理解。

4. 【答案】D

第 8 页， ;Jc页t 15【角平析】根据材料 “ 西汉初期中央与封国力量对比图” 图示结合所学知识可知， 材料一

反映了西汉初期，中央丽1t伍的问题是封国权力过大， 威胁朝廷。 汉武帝接受主父惬的建

tr合题意 议， 颁布于使恩令，削弱王国势力， 使诸侯国再也无力与中央对抗。 D 。放；�＝ D。

本题主要考查了汉武帝大一统的措施， 重点掌握汉武帝的雄恩令的相关知识。本题主要考查了汉武帝大一统的措施， 注意基础知识的识记与理解。

5. 【答案】A

【解析】南朝祖冲之利用并发展前人创造的

“ 割困术” ， 在I:!；界:!上第一次把圆周率的数

值精确到小数点后第七位数字(3.1415926-3.14 I5927之间〉， 这项成果领先世界近一千年。 “ 爸lj愿l不尽十指磨出血， 周率可限青史标美名。 ” 这两句i夸赞美的是祖冲之。

放：i在： A。

本题考查了祖冲之。 南朝视冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。

本题考查学生对基础知识的识记能力， 需要准确识记祖冲之与圆周率的相关史实。

6. 【答案】C

【自i?r-析】如图材料比较准确地反映了文艺复兴的形式与实质。 文艺复兴衰丽上是古希腊罗马文化的复兴， 实质是资产阶级思想文化的兴起。 放：i在： C。

本题考查文艺复兴， 知道如图材料比较准确地反映了文艺复兴的形式与实质。本题考查文艺复兴， 考查学生的理解和分析能力， 解题关键是掌握基础知识。

7. 【答案】D

【自il -析】据 “ 美洲金银产地的发现， 土著居民的被测灭、 被奴役和被埋葬于矿井， 对东印度开始进行征服和掠夺， 非洲｜变成商业性的猪获黑人的场所， 这一切标志着资本主义 生产时代的曙山。 ” 可知， 欧洲殖民者通过占领土地、 掠夺财富、 种族灭绝、 贩卖黑奴等殖民掠夺方式加速了资本原始积累。选I页。符合题意：选项ABC在题干中无法体现， 排除。 故选： D。

本题主要考查西欧资本主义的资本原始积累的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。 理解并识记西欧资本 主义的资本原始积累的相关史实。

8. 【答案】A

“ 国王、 首相、 议会” 可知【解析】由图片中的信息 国的君主立宪制， ， 这反映的是英

英国资产阶级革命结束后， 为了限制匡｜王的权力， 1689 年英国议会通过了《权利法案》， 确立了君主立宪制资产阶级统治。

攸逃： A。

本题考查《权利法案》的相关知识， 关键是对图片的解读。注意对材料的分析与解i卖， 拳擦《权利法案》的相关知识。

9. ［答案】C

【角平析】 18 世纪， 法国启蒙运动， 宣传 “ 自由”

“ 平等 ” 思想， 促进人类社会进步。

“ 实把人从封建统治的伽锁中解放出来。 在启蒙运动的影响下， 法国爆发了大革命， 用

际行动诠草幸了启蒙恩想

攸；i在：C 。 本是重考查的是启蒙运动和法国大革命．启蒙运动的核心思想是理性主义，强调人的理性， 提倡人应该进行理性的思考．启蒙运动对人类历史的发展作用是促进了入们的思想解放， 为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援， 促滥了欧洲｜的社会进

步． 促进了法国大革命的爆发．

掌握启蒙运动和法国大革命的影响， 并理解二者之间的关系．

10. 【答案】D

主义【解析】据所学知识可知， 1848 年 2 月 ， 马克思和恩格斯为国际无产阶级组织共产者同盟起擎的纲领性文献《共产党宣言》的发表 ， 标志着马克思主义的诞生，社会主义 理论从空想变为科学。 1871 年的巴黎公社运动， 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义的学说， 为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训 。

第 10 页 ， 共 15 页

社会主义由理论到实践。 1917年， 俄国十月革命是人类历史上第一次获得股利的社会

t！：！；界上第一个社会主义国家社会主义终于从理论变为现实主义革命， 建立了 ， 。 后来多一个国建立了社会主义国家 ， 社会主义由国到多圈。 题干年代尺可以用来概括社会主义

运动的发展。 j毯琐D符合题意。 放：i在D： 。

本题主要考查社会主义运动的发展的相关史实。 重点掌握国际共产主义运动的相关史实。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、 理解能力。 理解并识记社会主义运动的发展的相关史实。

11. 【答案】B

0年代德国人卡【角丰析】为汽车的发明作出最重大贡献的科学家是卡尔·本淡。19 t1:!8；纪尔·本茨等人设计出内燃机：内燃机使石油成为新兴燃料。 以内燃机为29力， 本茨在 1885］年试制汽车成功。 故逃： 8。

本题考查了卡尔·本淡。 第二次工业革命兴起于19世纪 70 。年代

i-t-本题考查学生对基础知识的识记能力 ， 需要准确识记德国卡尔·本茨设 内燃机发明汽

车。

12 .【答案】B

【角平析】英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。 他在天文学、数学、 力学等领域都有杰出贡献。 万有引力定律、 光学分析和微积分学是他的三大成就。 1687 年， 牛 顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，｛变物理学成为 一门独立的科学。他的科学发现， 使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。取得题干图片这些成就的人物是英国人牛顿， 选项B符合题意。 故选： B。

本题主要考盗牛顿的科学成就的相关史实。 “刃有引力定律、 光学分析、微积分学 ” 是

解答本趣的关键。

本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、 理解，能力。理解并识记牛顿的科学成就的相关史实。

13. 【答案】C

年门月7日 【自i?r-析】据 “ 1917， 震撼t!!；界的十月革命爆发。 以此为起点， 这个占山；界

陆地丽积近五ti之一的国家， 开始了一次对201:!；:纪! 的历史产生深刻影响的伟大实践。 ，，

并结合所学知识可知1可， 这里的 “ 伟大实践” 是指十月革命后诞生了第一个无产阶级专

政的国家。 1917年3月（俄国旧历二月） ， 俄国爆发了二月革命， 推翻了沙皇专制政府， 建立了资产阶级临时政府， 资产阶级临时政府继续参加第一次世界大战， 引起俄国士兵

一的不满， 1917年 ，列宁领导十月革命 ， 建立了苏维埃政权一人民委员会， 第个社会主

义国家诞生一苏俄（或苏维埃俄国 、 苏维埃社会主义俄国） 。 放草草：C。

一 2标题以《大国崛起》中的段解说词为切入点， 考查俄国十月革命的相关知识

。

注意识记十月革命的经过及其历史意义。

14. ［答案】D

愣二战场 Uf析】1944年6月6日 美英等同盟国军队在法国诺曼底登陆， 开辟了歇＃’｜。， 诺曼底登陆是第二次趾界大战中规模最大的两栖登陆作战行动。 它的行动代号是霸王计使军德军面临两划。 in'军也在东线对德军发动更加猛烈的进攻， Jllt军开始两面夹击，德线作战， 加速了德国法西斯的灭亡。 放；�：D。

本是重以关键词“ 第二次世界大战、 开辟欧洲第二战场 ” 为依托， 考查诺曼底登陆。 注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及ti析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战E巨大事件以及影响。

15. 【答案】D

【自i!f析】有人称马歇尔计划是个 “一箭双雕” 的计划，这里 “ 双雕” 的含义是控制西欧、遍制苏联。 第二次世界大战后， 西欧国家经济濒于崩狱， 1947年，美国国务卿马歇尔在哈穷，大学发表讲话， 要求欧洲各国联合起来， 主动向美国提出经济合作计划，美国尽可能地加以援助。 这就是著名的马歇尔计划， 是冷战政策在经济上的表现 。 马歇尔计划 对西欧国家的经济复苏起了很大的作用 ， 使美国在西欧的势力更为巩固，同时在经济上

第 12 页 ， 共 15 页

遏制了苏联。它在经济上是杜鲁门主义的延伸， 是美国冷战政策的一个重要步骤。故边： D。

2标题以有人称马歇尔计划是个 “一箭双贼” 的计划为依托， 考查马歇尔计划的目的。 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。坝、记与灵活掌握二战后的冷战政策 和两极格局形成的相关知识。

16. 【答案】D

【解析】1 月， ；苏945年2 、 美、 英三国首脑斯大林、 罗斯福利丘吉尔在克旦木半岛的雅尔塔举行会议。会议通过了一 系列重大决议， 包括分区占领德国， 彻底摧毁军国主义和纳粹制度：战后成立联合国：苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。雅尔塔会议对 协调盟国战胜德日法西斯的步伐， 以及建立联合国起到了一定的积极作用。放：i在D： 。

本题考查雅尔塔会议。

建议学生重点掌握雅尔塔会议的内容及影响。

17. 【答案】 C

【自i?r-析】1955 年4 月， 在印度尼西亚的万｜哇， 来自 亚洲、 非洲的29个 因家和地区的代表举行了第一次亚非会议， 也就是万隆会议。 针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的

矛盾、 分歧， 周恩来提出般地：C。

“ 求同存异” 的方针

， 促进了会议的圆满成功。

本题考查万隆会议， 知道周恩来提出 “ 求同存异” 的方针， 促进了会议的圆满成功。 本题考查万隆会议， 考查学生的理解和分析能力， 解题关键是掌握基础知识。

18. 【答案】 D

20 世纪 90年代， 20 世纪 90 年代美国政府进行【自i!f析】观察阁片可知， 四三阶段是在

了社会改革，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展 ， 美国经济政策和经济结构有很大的不同， 人们认为美国经济进入新经济时代， 其特点是信息化和全球化。 ： D。 故i在

历史图片为切入点， 考查战后美国经济发展的阶段特征。 本题以－·f阴本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握美国的新经济时代的相关史实。

19. 【答案】C

【角平析】据 “ 传统的中国是被全球化击败的， 却也是从全球化盟崛起的。 大英帝国是从

一全球化堕崛起的， 也是在全球化中哀落的。 眼下的美国， 虽然直是全球化最大的获益

固， 却呈现出冷淡全球化的倾向， 因为美国开始感受到代价。 ”可知， 这段话旨在说明全球化对各国是机边也是挑战。 在发展经济的过程中， 各国经济联系更加密切， 出；界经济日益成为一个吉整体， 经济全球化趋势加速发展， 这是生产力发展的结果和历史发展的趋势， 经济全球化有利于经济发展与交流， 经济全球化对各国是机遇也是挑战， 要山变不利条件， 争取建立世界经济新秩序。既要把握经济全球化带来的机遇， 同时要注意防范经济全球化带来的风险。

本题考查经济全球化的发展趋势， 经济全球化是当今世界经济和科技发展的产物， 在一定程度上适应了生产力进一步发展的要求， 促进了各国经济的较快发展。但同时 ， 也使I!!；界经济的发展蕴藏着巨大的风。险

本题考查学生对基础知识的识记能力， 需要准确识记经济全球化的发展趋势。

20. 【答案】【小题l】①：④。

【小题2】工业革命山变了人们的生产和生活方式， 促进了经济的迅速发展， 同时带来l了环境污染问题： 人类应该发挥科技的积极作用 ， 尽量将科技的负商作用降到最低。 I 小题3】变化趋势： 逐步熠加〈上升）。 主要原因： 实行新经济政策。

7日， 日【小题4】1941年6月 ， 德国向苏联发动突然进攻， 二战扩大。 1941年12月 本军队偷袭太平 洋美率基地珍珠港， 第二次世界大战进一步扩大， 达到最大规模。

【自i!f析】本题以四则文字图示材料为背景依托， 主妥考查了新航E各自 甘：ff辟、 工业革命的影响、 苏俄的新经济政策、 第二次世界大战相关史实， 掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记新航路的开辟、 工业革命的

影响、 苏俄的新经济政策、 第二次世界大战相关史实。

第 14 页， 共 15 页

21. 【答案】【小题i】俄国农奴制改革。 克里米亚〈克里木〉战争的失败加刷了

国内危机：农奴制阻碍了俄国资本主义发展：农奴反抗斗争高涨：部分货族希望废除农奴制。

（答对2点即可〉

【小题2）西方列强的侵略： 日本明治维新。

【小题3】方式： 加强国家对经济和社会生活的干预＠ 影响： 促进了生产力的发展：促使资本主义体制自我调整， 进入国家垄断资本主义阶段。

I 小题4】做法：要根据本国的国情做出块择。 �：考虑本国人民和t!；界!人民的共同利益。

要发t军政府的主导作用。要坚定信心， 团结协作 ， 构建人类命运共同体。

【角平析】本题以三段文字材料为背景， 考查俄国1861年改革、 日本明治维新、 罗斯福新政等知识。

注意对材料的解读， 掌握俄国1861年改革、 日本明治维新、 罗斯福新政等知识。

22. 盟； 【小题2）国际反法西斯联盟建立， 协同作战。 【小� 3】1955年： 两极格局。

【答案】【小题i】①三国协约， ②三国同凡尔赛一华盛顿体系。

【小� 4］第二次世界大战导致欧洲重5体衰落， 欧洲被苏联和美国划分为东西两大势力范围；欧盟。

【小题5] 1961年；在支持和巩固成员国民族独立、经济发展和维护成员国权益等方面 发挥了E重作要用， ←定程度上冲击着两极格局。

【角平忻】本是虫历‘史以图片和文字材料为背景， 考查 三国阿盟和三国协约、 凡尔赛一华盛运动的相关知识。顿体系、 国际反法西斯联盟建立、两极格局、欧洲一体化运动、不结盟

注意对材料的分析与解泼， 掌握三国同盟和三国协约、 凡尔赛一华盛顿体系、 国际反法西斯联盟建立、 两极格局、 欧洲｜ －体化运动、 不结旦旦运动相的 关知识。